24 sept. 2014

Que lo escuche todo el mundo. Campaña en favor de las personas con discapacidad auditiva.



 


http://www.queloescuchetodoelmundo.com es una campaña de comunicación en favor de las personas con discapacidad auditiva promovida FIAPAS y la Plataforma Comprometidos.

#HazteEscuchar y ayúdanos a eliminar las barreras a las que se enfrentan las personas con discapacidad auditiva en su día a día.

 

10 sept. 2014

Entrevista a Francesco Tonucci


Compartimos la entrevista realizada al GRAN Francesco Tonucci en La Voz


Los niños necesitan menos juguetes y más libertad

El pedagogo y dibujante insta a los padres a que dejen de sobreproteger a sus hijos y a que les permitan sus propias experiencias de autonomía. 


 



http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/francesco-tonucci-los-ninos-necesitan-menos-juguetes-y-mas-libertad



 

29 ago. 2014

Cortometrajes para educar


¡Hola a tod@s!

volvemos de las vacaciones para compartir este enlace:

DIEZ CORTOS PARA USAR EN CLASE





A través de estos cortos animados, los profesores pueden enseñar sobre valores y convivencia. A los estudiantes les encanta y todos están disponibles en línea.
 

1 may. 2014

EL SUEÑO DE ESTHER / O SOÑO DE ESTHER

Acercamos a tod@s vosotr@s la  nueva obra de  Miguel Ángel Alonso Diz y Luz Beloso. Publicada por Nova Galicia Edicións está disponible en gallego (para Galicia), y en castellano para el resto del territorio.  
  Dentro de "El sueño de Esther" late la idea de que "el conocimiento es lo contrario del miedo". Su protagonista, Esther, encuentra en las vocales el hogar, el entretenimiento, la belleza, el camino y la seguridad en el descanso. Gracias a ellas consigue escapar de una terrible tormenta, que es una metáfora de la ignorancia que todo lo quiere destruír a su paso.  En este libro, las niñas y los niños, se acercan a las vocales, a los números, a los puntos cardinales a través de una hermosa y entretenida historia.




Como dicen los autores:

"Aprender tiene que ser divertido. Y divertido tiene que ser vivir"

11 abr. 2014

O SOÑO DE ESTHER


Achegamos o vídeo animado que serve de presentación do novo libro de Miguel Ángel Alonso Diz e Luz Beloso.

Nace coa intención de ensinar dun xeito divertido e creativo as vogais e os números aos nenos e nenas.


 
O SOÑO DE ESTHER from AlonsoBeloso on Vimeo.


O libro tamén estará dispoñible en castelán para fóra de Galicia.

7 mar. 2014

LA NIÑA A LA QUE NO DEJABAN SER FELIZ

Respecto a la entrada de los personajes comprometidos con la igualdad, queremos mencionar a Sabela. Protagonista de "La niña a la que no dejaban ser feliz" (A nena á que non deixaban ser feliz ).





Sabela se enfrenta en este libro al patriarcado establecido en un orden social rígido. En el cual la felicidad pasa por la posesión y opresión de las castas no elegidas.

Encontramos en este libro un reflejo de la realidad de un mundo, el real, donde todas las voces que tienen autoridad son hombres. Libro calificado por la crítica Montse Pena como un libro feminista, muestra a una niña que no teme las consecuencias de llevar a cabo su modo de vivir la vida.


 
 
La historia de esta valiente niña fue el segundo libro de literatura infanto juvenil de la pareja formada por Miguel Ángel Alonso Diz (escritor) y Luz Beloso (ilustadora); autores anteriormente de "El Renacuajo Croque"; (O Cullarapo Croque).

Ambas obras reeditadas por Nova Galicia Edicións.





 

28 feb. 2014

10 personajes infantiles comprometidos con la igualdad


La mayoría de las películas, los libros y las series de televisión infantiles han estado siempre protagonizados por personajes varones. Ser el eje del relato, luchar por un sueño, tomar decisiones, emprender aventuras… toda parecía reservado para ‘ellos’. Y los pocos productos protagonizados por ‘ellas’, en su mayoría, reproducían los esquemas propios del patriarcado. “Las series y películas de nuestra infancia nos pueden parecer ahora algo banal y remoto, pero no es así. Sirvieron para fortalecer estereotipos, perpetuar la invisibilidad de las mujeres y limitar nuestras autopercepciones y aspiraciones sociales”, señala Sonia Herrera, especialista en la línea de Estudios audiovisuales desde la perspectiva de género de la Universidad Autónoma de Barcelona.

Desde la sumisa Vilma Picapiedra o la insulsa Minnie Mouse hasta las hipersexualizadas Monsters High, pasando por la candorosa Candy, Candy o la insípida princesa Romy de La vuelta al mundo de Willy Fog, nuestro imaginario colectivo está repleto de personajes infantiles femeninos que reproducen conductas estereotipadas y sexistas. En lo alto de la lista están las princesas Disney, la mayoría de ellas monas, lánguidas, frágiles y enamoradizas y que constituyen un claro ejemplo negativo de feminidad, únicamente preocupadas por encontrar el amor en el príncipe azul de turno que las rescatará. “En lo que al género de animación se refiere, tradicionalmente se han construido personajes asignándoseles una serie de características en función de si eran mujeres u hombres, quedando encasillados en roles y estereotipos basados en la desigualdad de género”, afirma Inmaculada Sánchez-Labella, doctora en Comunicación por la Universidad de Sevilla y autora del estudio Construcción de la imagen femenina en las series de animación.
 
A pesar de la proliferación de los cuentos pro igualdad, como el reciente Superlola, en los últimos años no ha cambiado mucho el cuento. Aunque es cierto que siempre ha habido personajes femeninos en la literatura infantil y juvenil y en los dibujos que se atrevieron a romper con lo establecido en materia de igualdad de género, que reclamaban su independencia, su libertad y la igualdad de derechos respecto a sus compañeros varones. Personajes autónomos, como la abeja Maya; rebeldes, como Punky Brewster; o que querían ser piratas, como Pippi Calzaslargas.
 
Aquí están algunos de esos modelos de insumisión que han colaborado en la construcción de una sociedad más igualitaria entre hombres y mujeres:
 
 
 
 
1. Mary Poppins: El personaje que interpretó Julie Andrews es una mujer soltera, trabajadora, independiente en una época en la que no es lo habitual. "Toma sus propias decisiones y sus méritos no radican en la belleza”, asegura Herrera, experta además en comunicación educativa, cine e igualdad de género. Y añade: “El personaje literario lo era aún más, pero Walt Disney se encargó, de forma perversa, de edulcorar la obra de Pamela Lyndon Traver para la gran pantalla”.
 

 
 
 
 
2. Jo (‘Mujercitas’): El personaje de la novela de Louisa May Alcott no tenía nada que ver con sus hermanas. Soñaba con ser escritora, se negó a casarse con su amigo y tenía un espíritu rebelde, más parecido a lo que entonces se entendía como el carácter de un chico. Una metáfora que se simboliza cuando Jo se corta su preciado pelo para conseguir dinero y que su madre pueda ver a su padre, herido en la guerra.
 
 
 
3. Pippi Calzaslargas: En los 70 marcó a toda una generación precisamente porque poseía características y actitudes “propias de un personaje masculino: estaba dotada de una gran fuerza, era rebelde, autónoma y aventurera”, señala Sánchez-Labella. También ayudaba a ello su modo de vestir, que rompía con los roles y patrones tradicionales que dibujaban el género femenino, “por su estilo desaliñado, despreocupado y alejado del estereotipo cuidado y delicado”. Libre, independiente, fuerte, divertida, irreverente… con ella llegó la transgresión. “Pippi traspasaba sin vacilar las normas sociales y el pensamiento hegemónico de la época porque no tenía absolutamente nada que ver con lo que se esperaba de una señorita”, explica Sonia Herrera.
 
 
 
 
 
4. Mafalda: El entrañable personaje de Quino no puede decirse que sea un personaje expresamente infantil, pero lo que sí puede afirmarse con rotundidad es que todos sus lectores, mayores y pequeños, se han visto sacudidos por sus aspiraciones utópicas y su discurso brutalmente sincero. Para Sánchez-Labella, “Mafalda se presenta preocupada por los problemas que asolan la Humanidad y amenazan la paz mundial, es noble, inconformista y se rebela contra el mundo, queriendo romper con el legado de sus mayores y rompiendo los estereotipos de personajes masculinos luchadores”.
 
 
 
 
5. La pequeña Lulú: Nació como una tira cómica creada por Marjorie Henderson Buell, una de las primeras mujeres dibujantes de cómics de EEUU. Después saltó a la TV con el mismo espíritu: “Siguió siendo la protagonista del relato, la líder, el personaje que resuelve, que cuestiona los criterios machistas y los prejuicios de sus compañeros de pandilla”, indica Sonia Herrera, que destaca el carácter revolucionario de este personaje en la España de los años 60, hasta el punto de que los cómics fueron prohibidos por el régimen franquista porque “perjudicaban la educación de los niños”.
 
 
 
 
 
 
6. Ana de las Tejas Verdes: La protagonista de la serie (y de la novela de Lucy Maud Montgomery) llega al hogar de los Cuthbert cuando ellos esperan que el niño que han adoptado sea varón. “En su lugar aparece Ana, una chica perspicaz, creativa, estudiosa, competitiva, con ambiciones de ser una gran escritora y alegre, que disfruta en compañía de sus amigos y que se relaciona de igual a igual con los chicos de su edad”, destaca Herrera.
 
 
 
 
 
 
7. Las Súpernenas: Son tres hermanas que tienen que salvar su ciudad cuando el alcalde las necesita. Vestidas igual pero de distinto color, su principal característica es que son superheroínas, un hecho “atípico” para la investigadora Sánchez-Labella puesto que, “en su mayoría, y desde la estereotipia tradicional, el constituirse como personajes protagonistas con poderes era propio de los personajes masculinos”.
 
 
 
 
 
 
8. Mérida (‘Brave’): “Esta princesa subvierte el rol tradicional de princesa Disney”, afirma Sonia Herrera, pues rompe con los roles tradicionales y decide redirigir su futuro al poner fin a la antigua costumbre que la obligaba a casarse con los hijos de los señores pudientes de su reino. “Es una joven valiente, aventurera, impulsiva y experta arquera, lo cual puede llamar la atención del público pues se trata de actividad deportiva asignada tradicionalmente al género masculino”, añade Sánchez-Labella. Mérida no tiene nada que ver con Cenicienta o Blancanieves y está muy alejada de los tradicionales personajes representados en este tipo de historias. “Se la dibuja como un personaje revelador y rompedor con los esquemas hasta ahora asignados a los personajes de princesa”, añade la investigadora. Su aspecto físico, con una melena pelirroja, alborotada y desaliñada, simboliza su espíritu libre y valiente, como el título de la película.
 
 
 
 
 
 
9. Dora, la exploradora: Es una niña de 7 años divertida, alegre y amable con rasgos latinos, lo cual introduce un aspecto positivo desde la perspectiva de la evolución de la igualdad social y cultural. “Con un carácter atrevido y aventurero, protagoniza historias convirtiendo tales adjetivos como no sólo aptos para el sexo masculino”, indica Sánchez-Labella.
 
 
 
 
 
 
10. Ana (‘Frozen, el reino de hielo’): La protagonista de la última producción de Disney se une a un audaz hombre de las montañas en un viaje épico para poner fin al gélido hechizo que condenó a la ciudad de Frozen a un invierno eterno. “Aunque se presenta con rasgos propios de una princesa: esbelta silueta y larga cabellera rubia, Anna se diferencia de este estereotipo tradicional presentándose como una joven optimista, valiente, aventurera y astuta”, indica Inmaculada Sánchez-Labella. “Aquí el amor romántico es una parte más de la trama, pero adquiere mucha más importancia el amor entre las hermanas Elsa y Ana, rompiendo así con el relato patriarcal tradicional”, añade Sonia Herrera.
 
 
 
* Fuente eldiario.es